Maestría Alta Dirección Educativa – Virtual

Resol: CTDA-113-2024 (P) (02 de agosto de 2024) CTDA-168-2025 (SP)
CTDA-170-2025 (V) (05 de septiembre de 2025)

Programa no ofertado ⚠️

El desarrollo de una nación está estrechamente ligada a los niveles de educación de su gente. Las nuevas tecnologías llegan a las instituciones educativas para mejorar el proceso de gestión administrativa y académica, ampliar cobertura, apoyar la transferencia de conocimientos y la comunicación entre los sujetos que intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje, entre muchos otros beneficios.

La maestría tiene una salida intermedia donde después de completar ocho módulos del programa, se le otorga un grado de Especialista en Educación Superior.

Los módulos no cuentan con prerrequisitos por lo que se puede matricular en cualquier momento.

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I CUATRIMESTRE

Asignatura	Total de Horas	Créditos	Pre-Requisitos
Epistemología de la educación	80	4	Ninguno
Teoría del Currículum	80	4	Ninguno
Evaluación de aprendizaje en educación superior	80	4	Ninguno
Metodología de la Investigación y Análisis Cuantitativo para la Educación Superior	64	3	Ninguno
SUB TOTAL	304	15

II CUATRIMESTRE

Asignatura	Total de Horas	Créditos	Pre-Requisitos
Procesos Tecnológicos Educativos	64	3	Ninguno
Técnicas Didácticas para el Aprendizaje	80	4	Ninguno
Ética en la Educación Superior	64	3	Ninguno
Gestión Administrativa y Tecnológica en Educación Superior	80	4	Ninguno
SUB TOTAL	288	14
Especialización en Docencia Superior	592	29
Al completar los 29 créditos con el requisito de Seminario de Actualización Profesional de 40 horas de acuerdo a la oferta presentada por la Universidad

III CUATRIMESTRE

Asignatura	Total de Horas	Créditos	Pre-Requisitos
Investigación Dirigida	80	4	Ninguno
Marketing Educativo	64	3	Ninguno
Dirección del Talento Humano	80	4	Ninguno
Innovación en los Procesos de Gestión Institucional	80	4	Ninguno
SUB TOTAL	304	15

IV CUATRIMESTRE

Asignatura	Total de Horas	Créditos	Pre-Requisitos
Análisis Económico y Financiación Educativa	80	4	Ninguno
Planificación en Instituciones Educativas	80	4	Ninguno
Problemas y Perspectivas de la Educación Superior	64	3	Ninguno
Tesis	80	4
SUB TOTAL	304	15
TOTAL DE LA MAESTRÍA EN ALTA DIRECCIÓN EDUCATIVA	1200	59

Requisitos de Ingreso

Formulario de Admisión con los datos completos.
Original y copia del diploma de grado profesional.
Original y copia de los créditos universitarios. Los créditos obtenidos en el extranjero deberán presentarse apostillados.
Copia de cédula de identidad personal o pasaporte en el caso de ser extranjero
Dos (2) fotografías tamaño carné.

Requisitos de Permanencia

Mantener un índice igual o mayor a 2.0 / 3.0. En caso contrario y una vez notificado, el estudiante solo podrá cursar un periodo académico para mejorar su índice académico.
En los casos de estudiantes presenciales y semipresenciales, solo es posible ausentarse a cuatro (4) clases que representan el 25% del tiempo programado para cada asignatura. Si supera este tiempo, el estudiante será calificado como SNA (Sin nota por inasistencia) lo que obliga a repetir el registro como estudiante de la asignatura.
La nota mínima de pase en cada asignatura del programa es de 81 puntos.

Requisitos de Graduación

Mantener un índice académico acumulativo no inferior a 2 en la escala de uno a tres.
Completar el Plan de Estudio y aprobar todas las asignaturas con una nota mínima de 81.
Haber asistido por lo menos al 85% de las sesiones de clase.
Estar a paz y salvo por todo concepto con la facultad.
Cumplir con los requisitos académicos y administrativos, en un término que no exceda los dos años de permanencia en el programa.
Demostrar conocimientos del idioma inglés y de informática.

Perfil de Egreso

Planificará, organizará, ejecutará y evaluará proyectos educativos a todos los niveles
Dominará los fundamentos teóricos propios de la Docencia Superior
Conocerá los alcances de los adelantos científicos y tecnológicos que caracterizan la época actual
Se comunicará correctamente utilizando el lenguaje como instrumento efectivo para el desarrollo del pensamiento
Aplicará el proceso de enseñanza – aprendizaje a nivel universitario
Estructurará y pondrá en funcionamiento del proceso didáctico en la educación superior
Expondrá los temas del contenido de las asignaturas designadas con dominio y pertinencia
Evaluará el rendimiento académico de sus estudiantes
Conocerá y manejará nuevas tecnologías educativas
Desarrollará innovaciones tecnológicas y de los aprendizajes

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